এই সাইটটি বার পঠিত
ভাটিয়ালি | টইপত্তর | বুলবুলভাজা | হরিদাস পাল | খেরোর খাতা | বই
  • টইপত্তর  অন্যান্য

  • অপছন্দের / বিরক্তি ধরানো বাংলা গল্প-কবিতা-সাহিত্য । ভাষা শিক্ষায় সাহিত্য অনুসারী একাডেমিক নীতি কতটা কাজের বা অকাজের ।

    Ekak
    অন্যান্য | ২১ এপ্রিল ২০১৪ | ৪২১০♦ বার পঠিত
  • মতামত দিন
  • বিষয়বস্তু*:
  • Ekak | 24.99.205.133 | ২১ এপ্রিল ২০১৪ ০২:১৯635326
  • মানে সোজা কথায় যেসব বিটকেল হাউ মাউ প্যানপেনে প্রাত্যহিকের সঙ্গে যোগাযোগ বিচ্ছিন্ন লেখা পড়তে হত আমাদের "সিলেবাসে " আছে বলে । যা পড়তে গিয়ে ভাষা টাই শেখা হলনা বা বিতৃষ্ণা ধরে গ্যালো বা এখনো মুখে বলতে ভয় পাই কিন্তু যেসব অখাদ্য লেখার জন্যে মনে হয় ধুর ছেলে মেয়ে বাংলা সেকেন্ড ল্যন্গুএজ নিয়ে করবে টা কী ? সেই বিরক্তি গুলো একটু বেরোক :)
  • Ekak | 24.99.205.133 | ২১ এপ্রিল ২০১৪ ০২:২১635337
  • মানে শিখছি ভাষা আর বুঝতে হচ্ছে কবিতা । এর চে ঝান্টু কিছু হয় ?
  • pi | 24.139.209.3 | ০৫ মে ২০১৪ ১৪:২৮635348
  • আজই একজন বন্ধুর এই নিয়ে অভিজ্ঞতা পড়লাম। তার ছেলেকে পড়াতে যাওয়ার অভিজ্ঞতা। কীকরে কঠিন কঠিন জিনিসপত্র সিলেবাসে ঢুকিয়ে উৎসাহ হারিয়ে দেবার বন্দোবস্ত করে দেওয়া হচ্ছে। দেখি, সে এখানে লেখে কিনা।
    অবশ্য 'কঠিন' কথাটা নিয়ে তর্ক উঠতেই পারে। বা 'নীরস' বললে, তা নিয়েও।
    প্রাত্যহিকতার থেকে বিছিন্ন বলে অভিযোগ তোলা হলে তাই নিয়েও উঠতে পারে। সব কিছুই কি রোজের জীবনের অনুষঙ্গেই বুঝতে হবে ? তাহলে কল্পনা কী করবে ?
  • jhiki | 190.214.233.77 | ০৫ মে ২০১৪ ১৫:০৫635359
  • 'তুঙ্গভদ্রার তীরে' মাধ্যমিকের সিলেবাসে থাকলে ভালো হত। কষ্ট করে বিজয়নগর-বাহমনি সাম্রাজ্যের ইতিহাস মুখস্ত করতে হত না!

    বাকী যা ছিল তা নিয়ে বিশেষ কোন বক্তব্য নেই, খালি উচ্চমাধ্যমিকের বিজ্ঞানের ছাত্রদের বাংলা সাহিত্যের ইতিহাস জানার প্রয়োজনীয়তা বুঝিনি ঃ(
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৫:৩৫635370
  • "কল্পনা " শেখাতে গিয়ে ভাষা শিক্ষা কে চটকাবার কী দরকার । আমরা যতই এইসব কল্পনা টল্পনা বলিনা কেন কাজের ক্ষেত্রে যা হয় টা হলো সংখ্যা গুরুর সংস্কৃতি কে গেলাবার আয়োজন । এটা করতে গিয়ে আলটিমেটলি ভাষা টা শেখা হয়না । ছোটো বাচ্চারা প্রতিদিনের প্রয়োজনীয় কথা বলতে লিখতে পারছে কিনা ,খবরের কাগজের একটা কলাম পরে তার সারমর্ম ধরতে পারছে কিনা এটাই প্রাথমিক উদ্দেশ্য হওয়া উচিত । কবি কী বলতে চেয়েছেন তা নিয়ে একটা বাচ্চা মাথা খারাপ করবে কেন :(( এ রীতিমত অত্যাচার ! যাদের আসতে আসতে আগ্রহ তৈরী হবে তারা চাইলে সাহিত্য অপশনাল নেবে । কিন্তু ভাষা যা কিনা যোগাযোগের মাধ্যম সেটা ভালোভাবে শিখতে সাহিত্য পড়তে হবে এ এক বেকার হুজ্জুতি !
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৫:৪৬635381
  • আর গুচ্ছের কবিতা ,গল্প পড়ালে লোকজন কল্পনা প্রবণ বা সৃষ্টিশীল হয় এটা একেবারেই মনে হয়না । আজকাল এক্সট্রা ক্যারিকুলারের পরীক্ষা হয় কিনা জানিনা তবে আমাদের সময় হত । এক এক আসছে আর "নোমোস্কার কোবি গুউউ রবীন্দনাথ ঠাকুরের ........" বছরের পর বচ্ছর এই এক ভেড়ার পাল । কেও যদি এর মধ্যে বলে নিজের লেখা কবিতা বলবে অমনি স্যারের চোখ কপালে ! এর নাম কল্পনা শিক্ষা ? উইথ অল ডিউ রেসপেক্ট টু আউঅর ওল্ড লিটারারি স্কলারস , অন্যের লেখা কবিতা আউড়ে হয়্ টা কী ? তার চে ছন্দ -মাত্রা র ওয়র্ক শপ করলে তো কাজে দেয় । সবাই কবি বা লেখক হবেনা সেত সবাই ম্যাথেম্যাতিশিয়ান ও হবেনা কিন্তু নিজে করতে শেখাটাই শিক্ষা । অমুক কবি কী বলেছেন তার ভাটের নোটস মুখস্ত করা না ।
  • jhiki | 190.214.233.77 | ০৫ মে ২০১৪ ১৫:৫৩635392
  • এখন ছোট বাচ্চাদের কবিতা পড়ে সারমর্ম লিখতে হয় নাকি? আমার যতদুর মনে আছে সেসব মিডল স্কুলে শুরু হত। আর কাজে লাগার জিনিস বলতে রচনা লেখা, চিঠি লেখা, বাক্য রচনা এসব তো ছিলই।
  • jhiki | 190.214.233.77 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:০৯635393
  • ছন্দ শেখাও অনেকের ভাটের লাগতে পারে, ছবি আঁকা, গান গাওয়া, নাচাও।
    তারচেয়ে দু চারটে ভালো লেখা পড়লে ভাষাজ্ঞান বাড়ে বই কমে না!

    তবে আমাদের স্কুলে কোন এক্সট্রা কারিকুলামের পরীক্ষা ছিলনা। ২০ নম্বরের সমাজসেবা আর ৩০ নম্বরের খেলা।
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:১৩635394
  • ওগুলোত অপশনাল ।ব্যবহারিক ভাষা শিক্ষা ছাড়া বাকীটা অপশনাল । যার ভাটের লাগবে অন্য অপশন নেবে ।
  • pi | 24.139.209.3 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:১৪635327
  • অমুক কবি কী বলেছেন, তার ভাটের নোট মুখস্থ করাটা তো কাজের কথা নয়ই , অত্যন্ত অকাজেরই কথা, কিন্তু কবি কী বলেছেন, সেটা বুঝতে চাওয়া কেন ভাটের ব্যাপার হবে ? আর সব কিছুকে কাজের লাগছে কিনা সে দিয়েই বা মাপতে হবে কেন ? ( নোট মুখস্থকে সেটা দিয়ে না মাপলেও জাস্টিফাই করা যায়না, ওটা ফালতুই। ওটা নিয়ে কথাই বলছিনা)।
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:২৪635328
  • বেসিক লেভেল তো সর্বদাই ইউতিলিতারিয়ান । যদি আজ জার্মান শিখতে গেলে হুলিয়ে হাইনে পড়ায় তাহলে কেও শিখবে নাকী ? আগে কাজের ভাষা সেটা ভালো করে শিখে গেলে এবার যদি ব্যক্তিগত উত্সাহ থাকে তাহলে সাহিত্য ইত্যাদি । যে দেশে ক্লাস ফাইভ এ উঠে গিয়েও অনেকে একটা বাক্য পুরো লিখতে পারেনা সেখানে সাহিত্য দিয়ে মাথা খাবার মানে হয়না । খুব প্র্যাক্টিকালি ভেবে দেখ এই সাহিত্য অনুসারী শিক্ষা ( আসলে হাই ক্লাস কালচার ) দিতে গিয়েই এই টা হয়েছে ।
    যদি সম্ভব হত আমি ভাষা শিক্ষার আলাদা করে ক্লাস রাখাই তুলে দেওয়ার পক্ষে সওয়াল করতুম । ইতিহাস-বিজ্ঞান তো ভাষাতেই পড়ছে ।সেটা পড়তে গিয়ে-লিখতে গিয়ে যেখানে আটকাচ্ছে দেখিয়ে দেওয়া হোক । একটা কমপ্লিট ইন্টারেক্টিভ মডেল । সেটা রাতারাতি সম্ভব না ।তাই এটলিস্ট সাহিত্যের চাপ সরিয়ে ব্যবহারিক ভাষাশিক্ষা দেওয়া হোক ।
  • pi | 24.139.209.3 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:২৭635329
  • তোর মনে কি স্কুল লেভেলেই সাহিত্য থাকা উচিত নয়, বা পুরো অপশনাল হওয়া উচিত ?
  • de | 69.185.236.51 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:২৮635330
  • ইতিহাস বোরিং লাগতো বরং, সেই একই কারণে সাহিত্যের ইতিহাসও -- কিন্তু বাকি ল্যাঙ্গোয়েজে যা যা পড়ানো হয়েছিলো, আমার অন্ততঃ ভালোই লাগতো। ভালো সাহিত্য, গল্প, কবিতা পড়তে ভালো লাগা তৈরী করে দিয়েছিলেন স্কুলেরই সাহিত্যের টীচাররা। নোট মুখস্থ করা তো যে কোন সাবজেক্টের জন্যই ক্ষতিকর। সেভাবে দেখলে অংক বা বিজ্ঞান বিষয়ক সাবজেক্ট গুলোতেই বা কি কম গেলানো হয়? সেটা তো আমাদের শিক্ষাব্যবস্থার গোড়ার গলদ!
  • pi | 24.139.209.3 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৩২635331
  • আর ভাষা শিক্ষার জন্য সাহিত্য শিক্ষা, এমনটাই বা ভাবার কারণ কী ? সাহিত্যশিক্ষার জন্য ভাষাশিক্ষা নয় কেন ? বিজ্ঞান, ইতিহাস পড়ার জন্য যদি ভাষাশিক্ষার দরকার, এরকমটা ভাবা হয়, তাহলে সাহিত্যশিক্ষার জন্য নয় কেন ?
    আর আমি তো একটা লেভেলের পর শুধু সাহিত্য কেন, অনেক কিছুই বা সব কিছুই অপশনাল করে দেবার পক্ষপাতী। যার যা ভাল লাগবে, তাই নিয়ে এগোক। কিছুদিন বাদে, ভাল লা লাগলে, ফিরে এসে অন্য কিছু নিয়ে পড়ার সুযোগ থাক। হিস্ট্রির সাথে কেমিস্ট্রির মত যেকোনো কম্বিনেশন নিয়ে পড়তে দেওয়া হোক, আর সেটা প্লাস টু এর অনেক আগে থেকেই। সম্ভব হলে সেভেন কি এইটের পর থেকেই।
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৩৩635332
  • কোন লেভেল থেকে থাকা উচিত সেটা আলোচনার বিষয় । কিন্তু ছোটরা খুব দ্রুত ভাষা শেখে ইউটিলিটি মডেলে ।কাজেই বাকি ঝন্ঝাট গুলো তুলে নিলে ক্লাস সিক্স সেভেনের মধ্যে সবাই ভালোভাবে লিখতে পড়তে শিখে যাবে বলে ধারণা ।তখন লিটারেচার ইনক্লুড করা যেতে পারে অপ্শনালি । আসলে যদি চাপাচাপি করা না হয় তাহলে বরং মানুষ অনেক বেশি করে সাহিত্যের দিকে ঝোঁকে । ফিকশনের প্রতি লিরিকাল ছন্দের প্রতি সহজাত আকর্ষণ থাকে । অপশনাল করে দিলে কিছু জনতা পড়তে আসবেই । প্রতিদিনের খবরের কাগজ টা পড়তে শেখা দরকার অনেক আগে । লিটারারি রেফারেন্স চারপাশে ছড়িয়ে আছে । ঘাড়ে চেপে উত্পাত না করলে নিজেরাই আগ্রহ থেকে পর্বে ।
  • jhiki | 190.214.233.77 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৩৫635333
  • এক্জ্যাক্টলি, সিলেবাস মোটের ওপর ঠিকই ছিল, তবে পড়ানোর পদ্ধতি আর পরীক্ষার সিস্টেমে অনেক গলদ ছিল।

    দে, ইতিহাস ভালো খারাপ লাগা নয়, যারা বিজ্ঞান / বাণিজ্য নিয়ে পড়বে ঠিক করেছে, তাদের যে কোন ভাষার সাহিত্যেরই ইতিহাস শেখানো বাধ্যতামূলক হওয়া উচিত নয়।
  • hu | 188.91.253.21 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৩৮635334
  • এককের কি স্কুল লেভেলে সাহিত্যেই আপত্তি? যদি এমন হয় যে ভাষা একটা আলাদা সাবজেক্ট হিসেবে পড়ানো হল (যাতে ব্যাকরন আর বলতে শেখানো হবে) আর সাহিত্য থাকলো আরেকটা সাবজেক্ট হিসেবে, তাহলে?
  • jhiki | 190.214.233.77 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৪২635335
  • ভালো ভাবে পড়তে জানলেই সবাই ফিকশনের দিকে ঝোঁকে না, ফ্যাক্ট -ও কারও কারও কাছে খুবই আকর্ষণীয়। এটা একদম ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা।
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৪৫635336
  • সেক্ষেত্রে সেই সাহিত্য পেপার টা অপশনাল থাকুক । আলাদা করে "সাহিত্যের প্রয়োজন " স্কুল লেভেলে আছে বলে মনে করিনা । ধরুন পড়ানো হচ্ছে অক্ষয় দত্ত মশাই এর "পল্লিগ্রামস্থ প্রজাদের দুরবস্থা বর্ণন " । সাহিত্যের ক্লাসে । এটা পড়ে "টীকা লিখ" মার্কা প্রশ্নের মোকাবিলা করার চে এই আজকের দিনে খবরের কাগজের কোনো আর্টিকল তুলে তার ওপর প্রশ্ন করা অনেক কাজের । হিন্দু প্যাত্রীয়তের সময়ের ভাষা বুঝে টীকা লিখে ওই বয়সে কী উন্নতি হচ্ছে ? এসব পড়ার জন্যে সারা জীবন পরে আছে । আর যাদের আগ্রহ নেই তারা কোনদিন পড়বে না । পুরো ব্যাড ইনভেস্টমেন্ট অফ টাইম এন্ড এনার্জি ।
  • তাপস | 233.29.202.185 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৪৮635338
  • +২ স্তরে ১৯৪৬-৪৭ পড়ানো সংখ্যাগরিষ্ঠ ছাত্র-ছাত্রীদের জীবনানন্দবিমুখ করে তুলেছিল ।
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৫০635340
  • রূপ
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৫০635339
  • ঝিকি
    ঠিক । আমি একেবারেই ফিকশন পড়তে চাইনা । ছোটবেলাতেও কোনো রুপকথা পড়িনি । একদম ছোটবেলায় শুধু খবরের কাগজ । সেইকারণেই কনফিডেন্ট যে ওই মডেলে কাজ চালানো ভাষা শেখা যায় । এবং বেশ দ্রুত ।
  • de | 69.185.236.51 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৫২635341
  • আমারও তাই মনে হয় ঝিকি -- কিছু কিছু জিনিস বাদ্দিলে বাকি সিলেবাস ঠিকই ছিলো। রোজকার খবরের কাগজ তো বাড়িতেই আসতো, নানা আলোচনায় অনেক কিছুই পড়া হয়ে যেতো আপনা আপনি। খবরের কাগজের আর্টিকল পড়ার জন্য স্কুলের কি দরকার?

    তবে সিবিএসইর সিভিক্স বইগুলো অনেকটাই এককের বলার মতো করে তৈরী - সেটাও খারাপ নয়।
  • তাপস | 233.29.202.185 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৫৩635342
  • কিন্তু স্কুলপাঠ্যে পথের পাঁচালির অংশবিশেষ বহু ছাত্রছাত্রীদের পরবর্তীতে বিভূতিভূষণ সম্পর্কে ইন্টারেস্ট জাগিয়ে রাখে ।
  • hu | 188.91.253.21 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৫৬635343
  • ohh! taahale aapattiTaa silekashan aph meTiriyaal niye?
    1946-47 aamaader asaadhaaran bhaalo parhaano hayechhil. er par thekei jIbaanandand parhaar aagraha jaage.
  • hu | 188.91.253.21 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৫৭635344
  • ওহ্হ! তাহলে আপত্তিটা সিলেকশন অফ মেটিরিয়াল নিয়ে?
    ১৯৪৬-৪৭ আমাদের অসাধারন ভালো পড়ানো হয়েছিল। এর পর থেকেই জীবানন্দ পড়ার আগ্রহ জাগে।

    (আগের বার কি যে হল!)
  • একক | 24.99.49.245 | ০৫ মে ২০১৪ ১৬:৫৭635345
  • নাহ ,আমার অন্তত সাহিত্য পাঠ কে আবশ্যিক করা নিয়েই আপত্তি ।
  • de | 69.185.236.51 | ০৫ মে ২০১৪ ১৭:০১635346
  • কোন কিছুই তাহলে আবশ্যিক না হওয়াই উচিত -- সবই অপশনাল!
  • তাপস | 233.29.202.185 | ০৫ মে ২০১৪ ১৭:০১635347
  • আমি সংখ্যাগরিষ্ঠ বললাম, আমার মফঃস্বল স্কুলের অভিজ্ঞতায় । ৪৬-৪৭ নিয়ে অভিজ্ঞতাটা অবশ্য পরে একাধিক কলেজ ইউনিভার্সিটি শিক্ষককেও বলতে শুনেছি
  • তাপস | 233.29.202.185 | ০৫ মে ২০১৪ ১৭:১২635349
  • তবে কবি কী বলিতে চাহিয়াছেন - এ পুরো ফালতু ব্যাপার; তার চেয়ে তুমি কী বুঝেছ, এর চর্চা করতে দেওয়া কল্পনাশক্তিকে অনেক বেশি পাখা মেলতে সুবিধে দেয় বলে মনে হয় ।
  • মতামত দিন
  • বিষয়বস্তু*:
এই সাইটটি বার পঠিত
  • কি, কেন, ইত্যাদি
  • বাজার অর্থনীতির ধরাবাঁধা খাদ্য-খাদক সম্পর্কের বাইরে বেরিয়ে এসে এমন এক আস্তানা বানাব আমরা, যেখানে ক্রমশ: মুছে যাবে লেখক ও পাঠকের বিস্তীর্ণ ব্যবধান। পাঠকই লেখক হবে, মিডিয়ার জগতে থাকবেনা কোন ব্যকরণশিক্ষক, ক্লাসরুমে থাকবেনা মিডিয়ার মাস্টারমশাইয়ের জন্য কোন বিশেষ প্ল্যাটফর্ম। এসব আদৌ হবে কিনা, গুরুচণ্ডালি টিকবে কিনা, সে পরের কথা, কিন্তু দু পা ফেলে দেখতে দোষ কী? ... আরও ...
  • আমাদের কথা
  • আপনি কি কম্পিউটার স্যাভি? সারাদিন মেশিনের সামনে বসে থেকে আপনার ঘাড়ে পিঠে কি স্পন্ডেলাইটিস আর চোখে পুরু অ্যান্টিগ্লেয়ার হাইপাওয়ার চশমা? এন্টার মেরে মেরে ডান হাতের কড়ি আঙুলে কি কড়া পড়ে গেছে? আপনি কি অন্তর্জালের গোলকধাঁধায় পথ হারাইয়াছেন? সাইট থেকে সাইটান্তরে বাঁদরলাফ দিয়ে দিয়ে আপনি কি ক্লান্ত? বিরাট অঙ্কের টেলিফোন বিল কি জীবন থেকে সব সুখ কেড়ে নিচ্ছে? আপনার দুশ্‌চিন্তার দিন শেষ হল। ... আরও ...
  • বুলবুলভাজা
  • এ হল ক্ষমতাহীনের মিডিয়া। গাঁয়ে মানেনা আপনি মোড়ল যখন নিজের ঢাক নিজে পেটায়, তখন তাকেই বলে হরিদাস পালের বুলবুলভাজা। পড়তে থাকুন রোজরোজ। দু-পয়সা দিতে পারেন আপনিও, কারণ ক্ষমতাহীন মানেই অক্ষম নয়। বুলবুলভাজায় বাছাই করা সম্পাদিত লেখা প্রকাশিত হয়। এখানে লেখা দিতে হলে লেখাটি ইমেইল করুন, বা, গুরুচন্ডা৯ ব্লগ (হরিদাস পাল) বা অন্য কোথাও লেখা থাকলে সেই ওয়েব ঠিকানা পাঠান (ইমেইল ঠিকানা পাতার নীচে আছে), অনুমোদিত এবং সম্পাদিত হলে লেখা এখানে প্রকাশিত হবে। ... আরও ...
  • হরিদাস পালেরা
  • এটি একটি খোলা পাতা, যাকে আমরা ব্লগ বলে থাকি। গুরুচন্ডালির সম্পাদকমন্ডলীর হস্তক্ষেপ ছাড়াই, স্বীকৃত ব্যবহারকারীরা এখানে নিজের লেখা লিখতে পারেন। সেটি গুরুচন্ডালি সাইটে দেখা যাবে। খুলে ফেলুন আপনার নিজের বাংলা ব্লগ, হয়ে উঠুন একমেবাদ্বিতীয়ম হরিদাস পাল, এ সুযোগ পাবেন না আর, দেখে যান নিজের চোখে...... আরও ...
  • টইপত্তর
  • নতুন কোনো বই পড়ছেন? সদ্য দেখা কোনো সিনেমা নিয়ে আলোচনার জায়গা খুঁজছেন? নতুন কোনো অ্যালবাম কানে লেগে আছে এখনও? সবাইকে জানান। এখনই। ভালো লাগলে হাত খুলে প্রশংসা করুন। খারাপ লাগলে চুটিয়ে গাল দিন। জ্ঞানের কথা বলার হলে গুরুগম্ভীর প্রবন্ধ ফাঁদুন। হাসুন কাঁদুন তক্কো করুন। স্রেফ এই কারণেই এই সাইটে আছে আমাদের বিভাগ টইপত্তর। ... আরও ...
  • ভাটিয়া৯
  • যে যা খুশি লিখবেন৷ লিখবেন এবং পোস্ট করবেন৷ তৎক্ষণাৎ তা উঠে যাবে এই পাতায়৷ এখানে এডিটিং এর রক্তচক্ষু নেই, সেন্সরশিপের ঝামেলা নেই৷ এখানে কোনো ভান নেই, সাজিয়ে গুছিয়ে লেখা তৈরি করার কোনো ঝকমারি নেই৷ সাজানো বাগান নয়, আসুন তৈরি করি ফুল ফল ও বুনো আগাছায় ভরে থাকা এক নিজস্ব চারণভূমি৷ আসুন, গড়ে তুলি এক আড়ালহীন কমিউনিটি ... আরও ...
গুরুচণ্ডা৯-র সম্পাদিত বিভাগের যে কোনো লেখা অথবা লেখার অংশবিশেষ অন্যত্র প্রকাশ করার আগে গুরুচণ্ডা৯-র লিখিত অনুমতি নেওয়া আবশ্যক। অসম্পাদিত বিভাগের লেখা প্রকাশের সময় গুরুতে প্রকাশের উল্লেখ আমরা পারস্পরিক সৌজন্যের প্রকাশ হিসেবে অনুরোধ করি। যোগাযোগ করুন, লেখা পাঠান এই ঠিকানায় : [email protected] ।


মে ১৩, ২০১৪ থেকে সাইটটি বার পঠিত
পড়েই ক্ষান্ত দেবেন না। লাজুক না হয়ে মতামত দিন।